Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

Ghi chú và Kỹ năng trong lớp

Note Taking and In-Class Skills

Ghi chú đầy đủ là một bổ trợ cần thiết để nghiên cứu và học tập hiệu quả ở đại học. Hãy suy nghĩ về những gợi ý sau và cải thiện hệ thống ghi chú của bạn khi cần thiết.


Các bài viết bạn có thể thích:

  • Hơn 200 câu hỏi Sự thật hoặc Dám cho bữa tiệc ĐIÊN!
  • TOP 10 câu chuyện rùng rợn cho trẻ em kể
  • Hơn 25 bể bơi và trò chơi dưới nước

Mục lục


  • 1 Đề xuất chung:
  • 2 kỹ năng ghi chú
    • 2.1 Đánh giá hệ thống ghi chép hiện tại của bạn
    • 2.2 Năm lý do quan trọng cần lưu ý
    • 2.3 Hướng dẫn Ghi chép
    • 2.4 Lời khuyên để tìm ra những điểm chính trong bài giảng
    • 2.5 Các hình thức ghi chép
    • 2.6 Cách để Giảm bớt và Hợp lý hóa Ghi chú
    • 2.7 Bài viết liên quan

Gợi ý chung:

  • Tích cực lắng nghe - nếu có thể, hãy suy nghĩ trước khi viết - nhưng đừng để bị tụt hậu.
  • Hãy cởi mở về những điểm bạn không đồng ý. Đừng để tranh cãi cản trở việc ghi chép của bạn.
  • Đặt câu hỏi nếu thích hợp.
  • Phát triển và sử dụng phương pháp ghi chú tiêu chuẩn bao gồm dấu câu, chữ viết tắt, lề, v.v.
  • Ghi chép và ghi chú trong một cuốn sổ lớn. Điểm đáng khen duy nhất của một cuốn sổ nhỏ là dễ mang theo và đó không phải là mục tiêu chính của bạn. Một cuốn sổ tay lớn cho phép bạn thụt lề đầy đủ và sử dụng biểu mẫu dàn ý.
  • Để trống một vài khoảng trống khi bạn di chuyển từ điểm này sang điểm tiếp theo để bạn có thể điền vào các điểm bổ sung sau này nếu cần. Mục tiêu của bạn là ghi chú hữu ích chứ không phải tiết kiệm giấy.
  • Đừng cố gắng hạ gục mọi thứ mà giảng viên nói. Điều đó là không thể ở vị trí đầu tiên và không cần thiết ở vị trí thứ hai vì không phải mọi thứ đều có tầm quan trọng như nhau. Dành nhiều thời gian hơn để lắng nghe và cố gắng rút ra những điểm chính. Nếu bạn viết nhanh hết mức có thể, bạn không thể phân biệt đối xử với người nghe. Tuy nhiên, có thể có một số thời điểm, khi điều quan trọng là viết hơn là suy nghĩ.
  • Lắng nghe các tín hiệu về các điểm quan trọng, hình thức chuyển tiếp từ điểm này sang điểm tiếp theo, sự lặp lại các điểm để nhấn mạnh, thay đổi trong giọng nói, liệt kê một loạt các điểm, v.v.
  • Nhiều giảng viên cố gắng trình bày một vài điểm chính và một vài điểm nhỏ trong bài giảng. Phần còn lại là tài liệu thuyết minh và các mẫu. Cố gắng xem các điểm chính và đừng để bị lạc vào một loạt các điểm phụ dường như không liên quan đến nhau. Mối quan hệ là có nếu bạn chịu lắng nghe nó. Hãy tỉnh táo trước những dấu hiệu về những gì giáo sư cho là quan trọng.
  • Làm cho ghi chú gốc của bạn đủ rõ ràng để bạn đọc, nhưng hãy sử dụng các chữ viết tắt của phát minh của riêng bạn khi có thể. Bạn nên dành nỗ lực cần thiết để sao chép lại các ghi chú để đọc lại và suy nghĩ về chúng. Mặc dù ở một khía cạnh nào đó, sự gọn gàng là một đức tính tốt nhưng nó không nhất thiết làm tăng khả năng học tập của bạn.
  • Sao chép mọi thứ trên bảng, bất chấp. Bạn đã bao giờ dừng lại để nghĩ rằng mọi nét vẽ nguệch ngoạc trên bảng đen có thể là manh mối của một mục trong kỳ thi? Bạn có thể không tích hợp được những gì trên bảng vào ghi chú bài giảng của mình, nhưng nếu bạn sao chép nó, nó có thể là manh mối hữu ích cho bạn sau này. Nếu không, thì cái quái gì - bạn đã không lãng phí bất cứ thứ gì. Dù sao thì bạn cũng đã ở trong lớp học.
  • Ngồi gần đầu lớp hơn, ít bị phân tâm hơn và dễ dàng nghe, nhìn và xem các tài liệu quan trọng hơn.
  • Nhận bài tập và đề xuất một cách chính xác - hãy đặt câu hỏi nếu bạn không chắc chắn.

Kỹ năng ghi chép

Note-Taking Skills

Đánh giá hệ thống ghi chép hiện tại của bạn

Tự hỏi mình đi:


  1. Tôi đã sử dụng câu hoàn chỉnh? Chúng thường lãng phí thời gian.
  2. Tôi có sử dụng bất kỳ hình thức nào không? Ghi chú của tôi rõ ràng hay khó hiểu?
  3. Tôi đã nắm bắt được các điểm chính và tất cả các điểm phụ chưa?
  4. Tôi có sắp xếp hợp lý bằng cách sử dụng các từ viết tắt và phím tắt không?

Nếu bạn trả lời không cho bất kỳ câu hỏi nào trong số này, bạn có thể cần phát triển một số kỹ năng ghi chú mới!



Năm lý do quan trọng cần lưu ý

  1. Nó kích hoạt các quy trình giảng bài cơ bản và giúp bạn ghi nhớ thông tin.
  2. Nó giúp bạn tập trung trong giờ học.
  3. Nó giúp bạn chuẩn bị cho các bài kiểm tra.
  4. Ghi chú của bạn thường là một nguồn manh mối có giá trị cho những thông tin mà người hướng dẫn cho là quan trọng nhất (tức là thông tin nào sẽ hiển thị trong bài kiểm tra tiếp theo).
  5. Ghi chú của bạn thường chứa thông tin không thể tìm thấy ở nơi khác (tức là trong sách giáo khoa của bạn).

Hướng dẫn ghi chép

  1. Tập trung vào bài giảng hoặc tài liệu đọc.
  2. Ghi chú một cách nhất quán.
  3. Ghi chú một cách có chọn lọc. KHÔNG cố gắng viết ra từng từ. Hãy nhớ rằng một giảng viên trung bình nói khoảng 125-140 từ mỗi phút, và người ghi chú trung bình viết với tốc độ khoảng 25 từ mỗi phút.
  4. Dịch ý tưởng thành từ ngữ của riêng bạn.
  5. Tổ chức các ghi chú thành một số loại hình thức hợp lý.
  6. Hãy ngắn gọn. Chỉ viết ra những điểm chính và thông tin quan trọng.
  7. Viết dễ đọc. Ghi chú sẽ vô dụng nếu bạn không thể đọc chúng sau này!
  8. Đừng quan tâm đến chính tả và ngữ pháp.

Mẹo tìm những điểm chính trong bài giảng

Người nói thường đưa ra một điểm quan trọng nếu họ:


  1. Tạm dừng trước hoặc sau một ý tưởng.
  2. Sử dụng sự lặp lại để nhấn mạnh một điểm.
  3. Sử dụng các cụm từ giới thiệu để đặt trước một ý tưởng quan trọng.
  4. Viết một ý tưởng trên bảng.

Các hình thức ghi chép

  1. Dàn ýI. Câu chủ đề hoặc ý chính
    A. Những điểm chính cung cấp thông tin về chủ đề
    1. Điểm phụ mô tả điểm chính
    a. Chi tiết hỗ trợ cho điểm phụ
  2. Mẫu: lưu đồ, sơ đồ
  3. Liệt kê, ghi chú lề, đánh dấu

Các cách để giảm bớt và hợp lý hóa các ghi chú

  1. Loại bỏ các từ nối nhỏ như: is, are, was, were, a, an, the, would, this, of. Loại bỏ các đại từ như: they, these, his, that, them. Tuy nhiên, hãy cẩn thận KHÔNG sử dụng ba từ này: và, trong, bật.
  2. Sử dụng các ký hiệu để viết tắt, chẳng hạn như: +, & cho và, dấu cộng
    = cho bằng
    - trừ
    # cho số
    x cho lần
    > lớn hơn, nhiều hơn, lớn hơn
    < for less than, smaller, fewer than
    w / cho với
    w / o cho mà không có
    w / in cho bên trong
    —-> cho khách hàng tiềm năng, sản xuất, kết quả
    <—- for comes from
    / cho perVí dụ:
    'Đường kính của Trái đất lớn gấp bốn lần đường kính của Mặt trăng.'
    Trở thành:
    “Đường kính của Trái đất = 4x> của Mặt trăng”.
  3. Thay thế các chữ số bằng các ký hiệu, ví dụ: Thay thế “một” bằng 1
    Thay thế “thứ ba” bằng thứ 3
  4. Viết tắt: Bỏ một số chữ cái cuối cùng của một từ. Ví dụ: thay thế 'thích hợp' bằng 'chấp thuận'.
    Bỏ một số nguyên âm bên trong của một từ. Ví dụ: thay thế 'lớn' bằng 'lrg.'

10-skills-you-need-for-visual-notetaking